李女士在優(yōu)越的家庭條件下長大。與白馬王子相戀三年后終修百年之好。然而，好景不長，蜜月后小倆口就因為生活瑣事開始有些小摩擦，后來沖突逐步升級。前不久丈夫對這種生活感到十分厭倦而住到朋友家。李女士對這事感到十分意外和憤慨，覺得對方已變了心，有一種被人拋棄的失落感，在極度的絕望情緒下，來找心理醫(yī)生咨詢。李女士含淚滔滔不絕傾訴自己婚后的苦惱：婚前先生對我體貼入微，當時覺得找到了稱心如意的男友，處處享受到愛情的甜蜜。那時真的沒有發(fā)現(xiàn)男友有什么不適合于我的地方，至今回憶起來那是一段多么開心的日子!而今好光景不再，剛度
古希臘有一個神話故事，講一位英俊的少年叫納喀索斯。一天，他于水中發(fā)現(xiàn)了自己的影子，便一見傾心，再無心戀及他人他事，在水邊依依不忍離去，終于慌悴而死。后來，心理學上便以納喀索斯的名字來命名自戀癥。一、表現(xiàn)特征對自戀型人格障礙的診斷，目前尚無完全一致的標準。一般認為其特征主要如下：1.喜歡指使他人，要他人為自己服務。2.對批評的反應是憤怒、羞愧或感到恥辱，盡管不一定當即表露出來。3.過分自高自大，對自己的才能夸大其辭，希望受人特別關注。4.堅信他關注的問題是世上獨有的，不能被某些特殊的人物了解。5.對無限的成
佳，是個來自農(nóng)村的大男孩兒，半年前來到省城學手機維修。都市的繁華讓他感到了生活的美好，他對未來充滿了幻想。可是，就在他剛來到這里不到兩個月時，接到了父親病重的電話。他日夜兼程趕到醫(yī)院的時候，只見到了一張空空的床。他不相信父親真的會走，父親剛剛50歲呀!他后悔極了，他說：“如果不是我的離開，這一切也許都不會發(fā)生”。帶著深深的歉疚，帶著母親和親人的希望，他再次來到省城，然而卻再也找不到初來時的感覺，還時常接到母親充滿悲痛的電話，他難受極了。慢慢地他發(fā)現(xiàn)“在每一次用刀子把自己胳膊劃破看到紅色的血滴在地上，心情就
孩子困惑了，他在自己的作文里這樣寫道：“老師不是教育我們在公共場所不能隨地亂扔果皮紙屑嗎？老師不是說看到別人做錯了要勇于指正嗎？可是，這位阿姨明明做錯了，怎么變成我不對了？”杭州一小學兩篇作文引人深思早報訊看到小動物受傷不會上前包扎，看到同學被欺負只會繞道走開，不少大人感慨，現(xiàn)在的孩子越來越?jīng)]愛心，缺乏正義感！而記者近日在和老師們交流的過程中，卻又聽到了老師的無奈，他們再怎么教育也抵不過孩子們在做好事過程中的一次挫傷。助人為樂卻聽不到謝謝，指出缺點卻遭到謾罵，天成教育集團新塘校區(qū)學生的兩篇作文，是不是能讓
病例小明媽媽告訴心理醫(yī)生“我在生小明的時候不太順利，醫(yī)生不僅給他吸了氧，還告訴我孩子以后可能會出現(xiàn)智力問題?！薄八衲?歲了，和一般的孩子不太一樣。先天不足，腦子不正常，學習上有困難，成績位于班里的后十名，我真擔心他會有智力低下的問題?！眿寢屧秸f越激動，“我已經(jīng)帶他看了七八家醫(yī)院，也做了很多檢查，就是沒查出什么毛病?！薄八饕悄X子有問題，是我生他的時候落下的病根。”媽媽反復強調。當醫(yī)生將目光轉向了小明，小明不假思索地說：“我腦子有問題，所以學習不好，我也挺著急的，不知怎么辦好?！毙∶鲖寢層终f：“每一次看
案例：張先生曾在美國留學多年，取得博士學位后回國，到某重點高校任教。張先生回國兩三年了，在學術上頗有建樹，學校對他很認可，把他作為學術帶頭人，前不久被破格提升為教授。雖然成績斐然，張先生本人卻日益感到不堪承受的壓力。他覺得周圍的同事都在暗暗和他較量，爭相搞科研，撰寫論文，有的人發(fā)表的論文數(shù)比他還多。他覺得總有人在評論他，說他是靠洋文憑才得到現(xiàn)在的位置，其實水平不過如此，這是最不能讓他忍受的。他覺得自己被這些沒有洋學歷的同事攆著跑，越來越喘不過氣來。半年前開始，他發(fā)覺自己一到學校就感到心慌、氣悶。做學術報告
