日前，國(guó)外有報(bào)道稱“超重女性易患抑郁癥”。專家說，其實(shí)在臨床上患抑郁癥的女性絕大多數(shù)是苗條者，因?yàn)榕秩梭w內(nèi)分泌的“歡樂”激素多?！耙钟舭Y患者中，纖瘦的人比偏重的人明顯要多，這是臨床上常見的現(xiàn)象。”專家介紹，體胖的人從小很快樂，通常說話風(fēng)趣、幽默、和氣，總給人留下無憂無慮的印象，即使有時(shí)愛著急，但一般不會(huì)記仇，不愉快的事總能很快忘掉。 專家介紹說，醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，瘦人體內(nèi)分泌的“歡樂”激素比偏重的人要少，如果人越來越抑郁，這些能讓人積極向上的“歡樂”激素就會(huì)越來越少，從而形成一個(gè)惡性循環(huán)。據(jù)專家介紹，國(guó)際精神

這一方面是由于經(jīng)期中神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的影響。另一方面是有些少女對(duì)月經(jīng)缺乏正確認(rèn)識(shí)，受家長(zhǎng)及大同學(xué)的影響，認(rèn)為來月經(jīng)一生都是件痛苦、倒霉的事。每次月經(jīng)來潮，如害大病，這種不良的心理暗示、造成少女精神十分緊張，腦子里的"？"重重，從而產(chǎn)生易沖動(dòng)或抑郁、畏懼等急躁不安。常常為一點(diǎn)小事心理不愉快，發(fā)脾氣，有時(shí)控制不了自己的沖動(dòng)而說話不夠客氣，尖酸刻薄，傷了同學(xué)和好朋友之間的友誼。甚至對(duì)自己的父母和長(zhǎng)輩也鬧小脾氣，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有個(gè)別少女還離家出走，讓父母及老師傷心和擔(dān)心。在月經(jīng)期間，一定要利用多種方

美國(guó)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，不少父母與他們已成年的子女都曾有過關(guān)系緊張的時(shí)期，其中子女年齡越大，問題越嚴(yán)重。密歇根大學(xué)主持這次調(diào)研的研究員奇拿·布迪說：“父母與子女的關(guān)系是人類所建立的最長(zhǎng)久的關(guān)系之一，通常是非常積極和相互支持的，但也常包含激怒、緊張和矛盾?！辈嫉系热苏{(diào)查了一些父母及其22歲以上的子女共474人，涉及問題包括造成關(guān)系緊張的各個(gè)方面，如性格差異、子女財(cái)務(wù)狀況、家務(wù)管理習(xí)慣、生活方式等。結(jié)果顯示，父母比子女更多地抱怨下列問題引發(fā)的關(guān)系緊張：子女的生活方式與行為（包括財(cái)務(wù)和家務(wù)管理）。布迪認(rèn)為，

日前，廣東省南海某中學(xué)西樵分校發(fā)生一起校園暴力事件。由于考試時(shí)拒絕傳遞作弊紙條，高一男生小林事后被幾十名同學(xué)毒打，身體遍體鱗傷。（7月18日《春城晚報(bào)》） 傳紙條作弊是違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為，小林予以拒絕可謂是義正詞嚴(yán)，合情合理。然而，就是這一維護(hù)紀(jì)律的正義之舉，竟然招惹來了一場(chǎng)毒打。小林的遭遇惹人同情，同時(shí)這起事件也值得我們深思。 一個(gè)想要作弊，一個(gè)拒絕配合，當(dāng)事雙方誰對(duì)誰錯(cuò)，當(dāng)下立判。然而，作弊者不但沒有道德羞恥感，反倒記恨同學(xué)，進(jìn)而加以拳打腳踢，足見其價(jià)值體系的失范。顯然，在他們的意識(shí)深處，沒有“對(duì)與錯(cuò)

■孩子聲音 我就是我，不要拿我和別人比 “……我經(jīng)常都不知道自己在想什么，也不知道自己想要什么？好像從記事起，我的爸爸媽媽就不斷地拿別人和我比，尤其在每次開完家長(zhǎng)會(huì)后。他們既然認(rèn)為別人好，就讓別人做他們的兒子好了。再說我不是不想學(xué)好，我也在努力，可為什么我的成績(jī)他們都看不到呢？我甚至都不想再呆在家里了，我討厭任何人。為什么他們都不能了解我呢……”這是朝陽區(qū)某中學(xué)高二學(xué)生小飛和記者聊天時(shí)說起的一段話。 ?K記者從北京市青少年心理咨詢中心了解到，目前，北京市青少年心理健康問題正呈增多的趨勢(shì)，其中以高中生居多，

新華網(wǎng)長(zhǎng)沙10月11日專電(查云帆、趙夢(mèng)穎)10月10日，在第18個(gè)世界精神衛(wèi)生日來臨之際，記者走進(jìn)長(zhǎng)沙的部分大學(xué)校園，關(guān)注大學(xué)生的心理健康教育。 “臨近畢業(yè)了，周圍同學(xué)都有些焦慮的情緒。有的對(duì)找工作很迷茫，有的在考研和工作之間難以選擇，大家都對(duì)未來有不同的想法和困惑?！薄∫晃慌R近畢業(yè)姓黃的同學(xué)這樣對(duì)記者說，“而我自己也抱著忐忑的心情?！?心理困惑、學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力、情感挫折、經(jīng)濟(jì)壓力、家庭變故及周邊生活環(huán)境等諸多因素，直接影響著大學(xué)生的心理狀況，有些學(xué)生由于情緒低落、壓力大，心理承受能力不足，導(dǎo)致心理健康