在事業(yè)單位工作的王女士有一個幸福的家庭，丈夫事業(yè)有成，兒子活潑可愛，一家人其樂融融。可是，幸福的家庭也有自己的苦惱。兒子貝貝在附近的小學(xué)讀一年級，剛剛上學(xué)沒多久，王女士已經(jīng)幾次被班主任叫到學(xué)校參加家長會了。據(jù)老師反映，貝貝在學(xué)校非常任性，成績差，上課時注意力不集中，甚至在課堂上亂跑、亂跳，擾亂課堂秩序，作業(yè)不能按時完成，愛發(fā)脾氣，經(jīng)常與同學(xué)吵架。王女士以為是孩子貪玩所以才成績差，多次跟孩子交流卻始終沒有效果，而且這種情況越來越嚴(yán)重。
    貝貝的表現(xiàn)屬于“兒童多動癥”。多動癥是一種常見的兒童心理疾病,以學(xué)齡兒童最為常見。多動癥的發(fā)病率約為3%，男孩的發(fā)病率是女孩的4-9倍。這類孩子智力一般正常，但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散、活動過多、沖動任性、自控能力差等特征，以致影響學(xué)習(xí)。
多動癥的主要癥狀有：
 1、注意力集中困難  這類孩子上課不能認(rèn)真聽講，注意力渙散，東張西望，心不在焉。做事常有始無終，虎頭蛇尾。
 2、活動過多  這類孩子在任何場合都處于不?；顒拥臓顟B(tài)中。如上課時不斷做小動作，敲桌子，搖椅子，咬鉛筆，咬指甲等。經(jīng)常無目的的亂闖、亂跑，不聽勸阻。
 3、沖動任性  這類孩子表現(xiàn)幼稚任性，情緒不穩(wěn)，喜怒無常，自控力差，易激惹，常惹事生非。 
 4、學(xué)習(xí)困難   這類孩子大多智力正常，但是由于上課時注意力不集中，以至于學(xué)習(xí)困難，成績差。部分孩子還可能存在記憶及辨別能力差，可把6讀成9，把d看成b，甚至左右不分。
 5、行為問題和適應(yīng)困難   這類孩子膽大不避危險，不計后果。尤其在情緒激動時，可出現(xiàn)不良行為，如說謊、偷竊、斗毆、逃學(xué)、玩火等。由于其自控能力差，沖動任性，經(jīng)常與伙伴們吵嘴打架，因此，伙伴們都害怕他，疏遠(yuǎn)他。
 6、神經(jīng)系統(tǒng)體征   常見的如指鼻試驗，快速對指試驗，輪替試驗，翻手試驗為陽性。
    兒童多動癥應(yīng)怎樣治療呢？ 主要通過以下三個方面來治療。   
 1、藥物治療  堅持長期服藥，家長應(yīng)密切觀察孩子服藥后反應(yīng)，及時與醫(yī)生保持聯(lián)系。
 2、講究教育方式  家長對多動癥兒童的要求要切合實際，并組織他們參加一些體育項目和室內(nèi)外活動，把過多的精力釋放出來。鼓勵孩子看圖書、聽故事，逐漸延長他們集中注意力的時間。培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣，按時飲食起居，保證充足的睡眠。
 3、行為治療  當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)適宜行為時，要及時給予獎勵，以鼓勵他們繼續(xù)改進(jìn)，并求鞏固；而當(dāng)有些不適宜行為出現(xiàn)時，就要加以漠視或暫時剝奪他們的一些權(quán)利，這樣就會促使這些行為逐漸消失。
    兒童多動癥的治療和預(yù)后因治療的時間不同而有很大差異，因此，患兒、家長、教師、醫(yī)師應(yīng)互相配合，早期綜合治療，以求達(dá)到最好的療效。