一年一度的高考又要臨近，近期各種媒體開始了一個(gè)話題的討論，教育公平性的全國大討論，質(zhì)疑聲，憤怒聲不絕于耳，特別是即將邁入考場的考生及家長們，大家似乎找到了一個(gè)共同的壓力宣泄口，一發(fā)而不可收拾。教育資源的分布，教育體制的改革等重大問題，需要一個(gè)長期的過程，需要一代人甚至幾代人長期不懈的努力。然即將邁入考場的你，面對(duì)高考，你準(zhǔn)備好了嗎。 最近，有媒體通過電話咨詢高考前的壓力問題，想給考生們一些建議，還有在門診上，也有咨詢考前壓力問題的家長及學(xué)生。高考生，壓力來自何方呢？壓力無外乎來自這幾個(gè)方面，第一，來自社會(huì)

孫秀珍經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，期末考試結(jié)束了。對(duì)于學(xué)生們來說，不管成績?nèi)绾?，心里都?huì)松了一口氣。不少學(xué)生都定出了計(jì)劃，準(zhǔn)備好好享受一下這個(gè)短暫的假期。但是，寒假時(shí)間雖短，卻面臨春節(jié)，家長們?yōu)楣?jié)日忙忙碌碌，采購物品、打掃衛(wèi)生、走親訪友，很少有時(shí)間照顧孩子。那么，怎樣讓孩子度過一個(gè)更有意義的假期呢？很多學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在校時(shí)緊張的學(xué)習(xí)氛圍，一旦放松下來，反倒覺得不適應(yīng)。由于在家無所事事，很多中小學(xué)生迷戀于上網(wǎng)，由此引發(fā)出令家長擔(dān)心的網(wǎng)癮、“網(wǎng)戀”等問題。但如果不讓孩子上網(wǎng)，又擔(dān)心孩子出去與不三不四的人結(jié)交。另一

最近有一位母親打來電話咨詢，說上高三的兒子陷入了早戀的危機(jī)，眼看高考迫在眉睫，而他的成績卻一落千丈，兒子也公開跟她說不想?yún)⒓痈呖剂?，為此母子倆大鬧一場，母親急得病倒了。 有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為：“只要兩個(gè)人志同道合，談戀愛不會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)”，或是認(rèn)為：“相愛能產(chǎn)生動(dòng)力，促進(jìn)兩人進(jìn)步”，這些都是極不客觀的。事實(shí)上，早戀者往往以戀愛為中心，感情為對(duì)方所牽制，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，甚至有的因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，進(jìn)而發(fā)生了性關(guān)系，給自己的生活釀成了苦果。 我認(rèn)為早戀對(duì)于青少年來說是弊，早戀使他們沉醉于愛的幻想之中

劉女士在孩子6歲時(shí)便離異了，雖然孩子還不一定能懂得什么是真正的離婚，但無疑會(huì)給孩子健康的心理留下陰影，活潑、可愛的孩子開始變得少言寡語。毫無疑問，單親家庭會(huì)給孩子帶來巨大的心理壓力，父母離異、家庭破裂，影響孩子的健康成長。 據(jù)調(diào)查，我國離婚率正逐年升高，在離婚率較高的北京、上海以及沿海等地，離婚比例甚至已超過20‰。于是接踵而來的是一個(gè)大家必須正視的社會(huì)問題：越來越多的少年兒童生活在單親家庭之中。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國單親家庭子女人數(shù)已達(dá)數(shù)百萬之多。父母離異對(duì)孩子的心理會(huì)造成很大影響,大部分都表現(xiàn)

莫名（化名），女，18歲，高三在讀，系獨(dú)生子女，自幼嬌生慣養(yǎng)，在家事事都要以她為中心，稍不如意即在地上打滾撒潑，或數(shù)日沉默不語，對(duì)父母不理不睬，心胸狹窄。平時(shí)愛好文藝，參加校合唱隊(duì)，排練很賣力，一次因小事受到老師批評(píng)，即感覺委屈、受不了，頃刻倒地，意識(shí)不清，雙目緊閉，呼之不應(yīng)，四肢亂動(dòng)。一小時(shí)后漸安靜，但不能張口說話，只能用手比劃或用筆對(duì)答，示意有一球狀物體自小腹上升至喉部，雙下肢呈癱瘓狀。經(jīng)詳細(xì)查體和必要的輔助檢查，結(jié)合該生的癥狀表現(xiàn)，排除了器質(zhì)性疾病，診斷為癔癥。 癔癥又稱歇斯底里，是由明顯精神

敏敏，女，13歲，半年前遇到不順心的事情后，開始出現(xiàn)不規(guī)律、陣發(fā)性哭泣，多數(shù)情況下哭泣無明顯原因突然出現(xiàn)，伴意識(shí)不清，問話不答，持續(xù)時(shí)間長短不一，有時(shí)十幾分鐘后自行緩解，有時(shí)獨(dú)自臥床整日不起，叫之不答，無法與之交流。家人情急之下在家找神婆看過，供養(yǎng)神靈，稱“有時(shí)有效，有時(shí)無效”，曾到當(dāng)?shù)鼐裥l(wèi)生中心就診，有一定療效，停藥后癥狀再次加重，近3天來多處于意識(shí)朦朧狀態(tài)，伴小聲哭泣，家人無法與其交流、溝通，連飯也喂不上，病情好壞與暗示有關(guān)。 在與敏敏母親溝通的過程中，她說出了這樣一番話：孩子小的時(shí)候，每次和