憂郁癥又稱抑郁癥，是一種常見的精神心理疾病。患者一般主觀上感到強烈的悲傷和憂郁，阻礙其正常生活和社會交往。抑郁癥是由于人體內(nèi)黑膽汁過多，進入腦內(nèi)而破壞它們活動的緣故。抑郁癥是一種心理障礙，常伴有相應的思維和行為改變、沒有信心，常常想不開，更想尋死。內(nèi)源性抑郁癥：存在下列癥狀之一者，應考慮內(nèi)源性抑郁癥的可能：如何鑒別抑郁癥1、即往有躁狂或抑郁發(fā)病史。2、家族中有躁狂或抑郁病史。3、本次病程過程中躁狂表現(xiàn)。4、有精神運動性遲滯。5、早醒或癥狀有晨輕晚重的變化。6、內(nèi)臟功能低下，食欲減退或體重減輕，而無軀體疾病

自信的女人不一定就是女強人，但自信是女人最大的財富。自信的女人不是女強人自信的女人，走路的時候昂首闊步，沉著坦定的表情告訴人們她們的自信所在；自信的女人，坐在餐廳跟坐在大排檔都一樣的優(yōu)雅而風采不減，微笑的魅力使她們把握住人們的視線所在；自信的女人，買東西的時候不會徜徉不定，走到自己喜歡的東西面前，挑選最合適自己的東西。自信的女人，無論家庭、事業(yè)、交際，都能一帆風順，偶爾出現(xiàn)的挫折打擊，總能被她們輕巧化去，一舉手、一投足間，便能使事情向著有利于她們的方向轉(zhuǎn)去。自信的女人，也許會疲勞，因為自信會帶來眾人的期待

健心是幫助我們清除心理塵埃，調(diào)整心態(tài)，讓我們重返精神家園，保持平和、安寧、輕松、快樂的心靈良藥。那么，我們要如何做，如何調(diào)整心態(tài)，才能做到真正的健心，以獲得舒暢的精神生活呢？一戒卑覺得自己處處不及旁人，在人前仿佛矮三分。不喜歡和人共事，愈來愈孤僻脾，越來越古怪。二戒傲自以為是，老子天下第一。周圍的人對他敬而遠之，他卻自鳴得意。生活空虛，無所寄托，缺少樂趣。三戒疑疑心病者，總以為別人在暗算自己，一言一行都得提防，因此坐立不安，經(jīng)常失眠。四戒妒妒忌別人的成就，不考慮怎樣奮起猛追，卻希望別人栽跟頭。五戒躁容易發(fā)

孩子經(jīng)常不聽話，管不住，父母會深感頭疼?！安恍摇钡氖牵S多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理。奇怪的是，每當父母把孩子如何頑固執(zhí)拗的表現(xiàn)告訴幼兒園的老師，老師卻很可能不認同；父母告訴其他和孩子接觸過的熟人時，他們往往也會表示詫異：“你的孩子挺好的呀!沒有你說的那么搗亂?。　碑敻改嘎牭絼e人這樣說時，真是既欣慰又困惑。已經(jīng)上幼兒園大班的姍姍就是這樣，在老師和小朋友面前，姍姍熱情、愛學習、容易相處、樂意照老師的要求做，經(jīng)常受到老師的表揚

音樂活動的一大功能是調(diào)動人的情緒，“情商”的提出者———美國的戈爾曼博士研究證明，情緒系統(tǒng)控制著生活中大量的效能感和滿足感。這些正面的感覺能減少人對社交的焦慮。所以，如果時間和條件都不允許的話，不妨多聽聽音樂，玩玩樂器，這也能建立與世界的連接。心理學家通過廣泛調(diào)查發(fā)現(xiàn)，良好的人際關系對于生活的幸福感具有重要意義。心理學家大量研究證明，一個人如果長期生活在良好的人際關系當中，他的個性就會得到健康發(fā)展。所以，我們認為，孩子的人際交往能力比學習成績更重要，絕不能等到上大學再培養(yǎng)。良好的人際關系對成年人也是非常重

孩子的健康成長離不成各種能力的培養(yǎng)，這其中社交能力是最為基礎的能力要求之一。但目前，一些幼兒正日漸缺乏基本的交往能力。幼兒的交往能力缺失已是幼兒教育領域普遍關注的問題之一。如何正確看待孩子不善交往，得從孩子身邊的教育環(huán)境分析：孩子不善交往，首先要在父母的日常教育上找原因。由于現(xiàn)代家庭往往只有一個孩子，父母對子女成長越來越關切，發(fā)展至今，甚至于事事代為安排已成為普遍現(xiàn)象，這往往使孩子失去發(fā)展合群性的機會。例如，當孩子學習自己玩的時候(約六個月大)，父母常過分注意他，拿東西給他、抱他，令孩子不能充分、自由地發(fā)