阿威（化名），一名大學(xué)在讀博士生，明年就要畢業(yè)了。在周?chē)说难壑?，他是如此的?yōu)秀，父母及親戚朋友以他為榮，對(duì)他寄予厚望?？烧l(shuí)也沒(méi)想到，近日他竟以跳樓的方式結(jié)束了自己年輕的生命。
   死者今年29歲，明年就要畢業(yè)了，父母均為高級(jí)知識(shí)分子，家庭條件優(yōu)越，有女朋友，“但阿威跳樓的原因與感情并無(wú)多少關(guān)系，主要是因?yàn)橐黄撐膶?xiě)得不好所致。阿威選博士論文課題時(shí)沒(méi)理解導(dǎo)師的意圖，論文沒(méi)寫(xiě)好，擔(dān)心畢不了業(yè)，壓力大，因此跳樓自殺。”知情人士說(shuō)。
    近年來(lái)，博士生跳樓自殺事件時(shí)有發(fā)生，究其原因，有感情因素、畢業(yè)論文不過(guò)關(guān)、面臨找工作壓力等外部原因，也可稱為誘發(fā)因素，但其深層次的原因與自身追求完美、抗挫折能力低、長(zhǎng)期背負(fù)壓力又與外界溝通交流不夠有關(guān)，這些負(fù)性情緒經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，一旦有誘因的誘發(fā)，很容易選擇極端的方式尋求解脫。
　　對(duì)博士生跳樓事件，應(yīng)該理性分析：高知群體往往要求更加完美，掩飾自我卑微心態(tài)，心理承受能力相對(duì)薄弱，性格內(nèi)向者還缺乏和父母、老師、同學(xué)溝通的主動(dòng)性，遇到挫折時(shí)容易產(chǎn)生負(fù)性情緒，而又無(wú)從尋找有效的宣泄途徑。博士跳樓自殺看似突發(fā)、毫無(wú)征兆，其實(shí)他們并不是一時(shí)的沖動(dòng)，是有一定情緒基礎(chǔ)的，或許他本身就患有抑郁癥，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間負(fù)性情緒的積累，一旦有誘因的激發(fā)，心理承受不了就會(huì)走向極端。
    畢業(yè)論文對(duì)于一個(gè)博士來(lái)說(shuō)很重要，可能因?yàn)閭€(gè)人經(jīng)濟(jì)原因、公司簽約等原因著急畢業(yè)，但論文過(guò)不了關(guān)，畢不了業(yè)，會(huì)造成沉重的心理壓力。導(dǎo)師對(duì)博士的要求比較高，但不是每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到導(dǎo)師的期望值，導(dǎo)師有一定的義務(wù)關(guān)心學(xué)生的心理健康，布置的課題應(yīng)該與學(xué)生的能力相稱，并經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解其論文完成情況及遇到的困難，適時(shí)給與指導(dǎo)。學(xué)校也要設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，定期開(kāi)展針對(duì)性的心理教育特別是抗挫折教育，對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行篩選及心理疏導(dǎo)，比如對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，可聘請(qǐng)心理專家進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)，并建立隨訪機(jī)制。同時(shí)，博士生頻頻自殺，也應(yīng)該引起整個(gè)社會(huì)的反思。愿全社會(huì)都來(lái)關(guān)注高知群體的心身健康，讓阿威們的悲劇不再重演！