“愛情厭倦綜合征”是幸福家庭的腐蝕劑，常于不知不覺中悄然發(fā)生。婚后合理地調(diào)節(jié)夫妻間的情感，可避免愛情厭倦心理的發(fā)生。結(jié)婚是戀愛的結(jié)果，又是家庭的開始。然而，一些夫婦未能將結(jié)婚前戀愛時(shí)的浪漫升華為家庭幸福。婚后沒有了熱戀時(shí)的那種澎湃豪情，常常使雙方都覺得對(duì)方婚后缺乏激情。隨著時(shí)間的推移，雙方的向心力越來(lái)越小，經(jīng)常有恍如隔世的感覺，有時(shí)誰(shuí)都懶得和對(duì)方說(shuō)話，甚至發(fā)展成為勢(shì)不兩立的“仇侶”最后不得不分道揚(yáng)鑣。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，這種現(xiàn)象近年來(lái)在大中城市呈上升趨勢(shì)，心理學(xué)家稱之為“愛情厭倦綜合征”。什么經(jīng)過(guò)多年熱戀，在外人
心理專家研究發(fā)現(xiàn)，人悲傷時(shí)掉出的眼淚中，蛋白質(zhì)含量很高。這種蛋白質(zhì)是由于精神壓抑而產(chǎn)生的有害物質(zhì)，壓抑物質(zhì)積聚于體內(nèi)，對(duì)人體健康不利。美國(guó)圣保羅—雷姆塞醫(yī)學(xué)中心精神病實(shí)驗(yàn)室專家研究發(fā)現(xiàn)，眼淚可以緩解人的壓抑感。他們通過(guò)對(duì)眼淚進(jìn)行化學(xué)分析發(fā)現(xiàn)，淚水中含有兩種重要的化學(xué)物質(zhì)，即腦啡肽復(fù)合物及催乳素。其僅存在于受情緒影響而流出的眼淚中，在受洋蔥等刺激流出的眼淚中則測(cè)不出來(lái)。因而他們認(rèn)為，眼淚可以把體內(nèi)積蓄的導(dǎo)致憂郁的化學(xué)物質(zhì)清除掉，從而減輕心理壓力。專家認(rèn)為，女子的壽命普遍比男子長(zhǎng)的原因，除了職業(yè)、生理、激素、
人的勞動(dòng)可分為體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)兩大類。如同體力勞動(dòng)后人會(huì)產(chǎn)生疲勞一樣，腦力勞動(dòng)后人也會(huì)產(chǎn)生疲勞，如果程度嚴(yán)重，即可稱為心理疲勞。醫(yī)學(xué)研究表明，心理疲勞是長(zhǎng)期的精神緊張、反復(fù)的心理刺激以及惡劣的情緒逐漸影響而成。如果得不到及時(shí)的疏導(dǎo)，長(zhǎng)年累月，輕者會(huì)出現(xiàn)頭昏、失眠多夢(mèng)、厭倦、煩躁不安、思維遲鈍、反應(yīng)遲緩、注意力渙散、工作效率降低，重者會(huì)出現(xiàn)高血壓、冠心病、消化性潰瘍、甲狀腺功能亢進(jìn)、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、神經(jīng)性皮炎、月經(jīng)失調(diào)、性功能減退等身心疾病甚至精神障礙。心理疲勞也正在成為現(xiàn)代人的“隱形殺手”。心理疲勞不僅
怕羞心理的形成與兒童時(shí)期缺乏父母的撫愛或很少與外界環(huán)境接觸有關(guān)。這類人的性格大多內(nèi)向，氣質(zhì)屬于粘液質(zhì)型、抑郁質(zhì)型或兩種類型的混合型，神經(jīng)系統(tǒng)較脆弱，女性多于男性。怕羞心理產(chǎn)生的原因，除了與人的氣質(zhì)特點(diǎn)有關(guān)外，主要是環(huán)境和教育的作用。例如，有成績(jī)時(shí)得不到獎(jiǎng)勵(lì)，而無(wú)成績(jī)時(shí)受到懲罰的男孩是最羞怯的；如果父母在社交上是積極的，則他們的孩子大多不會(huì)羞怯，這就說(shuō)明了家庭環(huán)境的作用。在日常生活中過(guò)分怕羞有礙于工作、學(xué)習(xí)和人際交往。這是因?yàn)橛信滦咝睦淼娜诉^(guò)多地約束和拘謹(jǐn)自己，而難與人建立親密的關(guān)系；因沮喪、焦慮和孤獨(dú)則導(dǎo)
“愛，有時(shí)也會(huì)成為一種傷害?！痹诘谌谠菏繉＜抑v壇“關(guān)注中小學(xué)生心理健康”專題講座中，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬精神衛(wèi)生中心杜亞松教授結(jié)合自己的臨床觀察，分析兒童心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因，發(fā)現(xiàn)其中很大因素與家庭生活有關(guān)。上世紀(jì)九十年代之后，因情緒問(wèn)題求醫(yī)的孩子逐年增多，近幾年已占到患者總數(shù)的三分之一。據(jù)杜亞松觀察，這其中很大原因來(lái)自家庭的過(guò)高期望、過(guò)度呵護(hù)?！坝绊憙和睦斫】档谝晃坏氖羌议L(zhǎng)，第二是老師，第三是孩子自身，第四才是醫(yī)生?！倍艁喫烧f(shuō)，“家長(zhǎng)對(duì)自己的言行要有所警醒，對(duì)自己的角色要有正確定位，不要讓愛傷著孩
家庭教育說(shuō)到根本，就是一個(gè)孩子不斷認(rèn)識(shí)理解父母的過(guò)程。高中階段是孩子知識(shí)、能力、見識(shí)快速增長(zhǎng)發(fā)展的時(shí)段，許多父母或許有一天會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：昔日那個(gè)毛頭毛腦沒心沒肺的少年，怎么一下子長(zhǎng)成小伙子和大姑娘了。正是因?yàn)楹⒆舆@種在心理、知識(shí)上的快速突進(jìn)，他們也便開始在心理上徹底“斷乳”，他們甚至開始反思“父母”，反思自己的“家庭教育”，他們有了更多“精神”上高級(jí)的需求。孩子已大踏步地進(jìn)入到了一個(gè)全新階段，而許多父母此時(shí)的心理還沒有調(diào)整過(guò)來(lái)，還依舊對(duì)“過(guò)去”依依不舍，心理上閃動(dòng)的還是昔日那個(gè)懵懂無(wú)知、天真可愛的“小娃娃
