世界衛(wèi)生組織首次將９月１０日定為首個“世界自殺日”，以此給更多人警示。自殺，帶給人們的除了震驚之外，人們更應當反思：是什么原因使得人們的心理承受力如此脆弱，社會發(fā)展了，人們的生活水平提高了，但各種精神疾病的發(fā)病率卻越來越高。這就使我們很容易理解，為什么在名牌大學里，患有精神心理疾病的學生比普通大學的學生多；也使我們理解了德國１９世紀著名倫理學家包爾生的話：“懶惰是自殺的最好預防物”；進而理解，為什么瑞士、德國、日本這些經(jīng)濟發(fā)達國家的自殺率很高，而非洲大陸是自殺率十分低的地區(qū)。 調(diào)查結(jié)果顯示，抑郁癥

日前，王女士來到淄博市第五人民醫(yī)院心理門診咨詢，因為她一年前下了崗，在家庭中的經(jīng)濟地位發(fā)生了變化，丈夫就開始對之冷眼相待，奚落挖苦，令王女士難以忍受，繼之丈夫在醉酒后又升級為拳腳相加。后來，在婦聯(lián)的警告下，丈夫不敢動以拳腳了，但常常不回家，即使回家也是橫眉冷目，這種精神上的虐待更讓王女士痛苦不堪，卻又毫無辦法。剛剛在京閉幕的中國婦女第九次全國代表大會的代表們指出，目前在一些家庭里，暴力形式已不僅僅局限于拳腳相加、頭破血流，另一種更有傷害力的隱性家庭精神“冷暴力”讓許多婦女痛苦不堪。但令人擔憂的是，目前社會

漫長的暑假就要結(jié)束了,同學們應該是腦力和體力都恢復過來了,可近來到我們心理門診咨詢的學生卻多了,其中很大一部分是感到疲乏、心理壓力大，以及其他一些亞健康的問題。這是怎么回事呢？ 這就是人們所說的“開學前綜合征”，并不是每個孩子都會出現(xiàn)這些綜合征，但的確有不少孩子在開學前感到緊張和難以適應開學后的新生活。根據(jù)以往的經(jīng)驗，這些學生通常在剛?cè)胄r表現(xiàn)為：上課感到疲倦、睡眠生物鐘紊亂、聽課質(zhì)量下降、人際關系緊張、不愛上學甚至一談到學校就反感、不完成作業(yè)等，在開學后的幾周內(nèi)學習效率下降。 為什么會出現(xiàn)

《魯中晨報》7月22日登載了這樣一則消息：陜北榆林一位父親因為女兒考上大學，面對無力支付的高昂學費而服藥自殺，撒手人寰，留給親人的是無盡的悲痛，留給眾人的則是深深的遺憾和思考。 本來，考上大學對農(nóng)門學子的父母來說，多年的夙愿終于得以實現(xiàn)，孩為自己爭了光，高興還來不及。但面對學費，對貧困家庭來說無異于一筆天文數(shù)字。在本已負債累累、舉債無門的情況下，陜北的這位父選擇了逃避，用自己的死來逃避一切，用一種自認為解脫的方式結(jié)束自己的生命。 自殺是個人精神或情緒的困擾達到難以控制自己而徹底“精神崩潰”

近來,淄博市的氣候一直陰雨綿綿，有陽光的時候很少，不少人感覺郁悶焦躁，很多人問我，天氣也與人的心情有關嗎？我想應該給大家講述一下這些常識。 氣象條件是組成人類生活環(huán)境的重要要素，氣象條件及其變化不僅影響人的生理健康，對人的心理情緒方面的影響也非常明顯。有利的氣象條件，可使人們情緒高漲、心情舒暢，生活質(zhì)量和工作效率提高；而不利的氣象條件，則使人情緒低落、心胸憋悶、懶惰無力，甚至會導致精神病態(tài)和行為異常。 研究表明，高溫、潮濕、陰雨以及一些異常天氣情況，都不利于人的心理健康。世界衛(wèi)生組織的一份

范進中舉后狂喜而癲的故事眾人皆知。這個故事提示我們，考試成功也會給考生帶來心理影響——應激。 在一般人看來，高考失利才會給人帶來不愉快，以至于出現(xiàn)抑郁情緒和一些消極行為。高考成功，多年的夙愿實現(xiàn)了，應該不會出現(xiàn)心理方面的問題。其實不然，一件好事也會讓人處于應激狀態(tài)。高考成功后，高興的情緒后面緊跟著的往往是緊張甚至焦慮，因為考生和家長要面臨一系列的問題，如填報志愿，選擇專業(yè)，選擇學校，同時要考慮家庭經(jīng)濟狀況和考生的志向，擔心會不會被錄取等等，這一系列的事情都會使人身體和心理處于一種緊張狀態(tài)——應激反應。