小王，25歲，某高校一名研究生，從小非常聰明，父母都是該大學的教授，為了讓她專心學習，父母把所有的家務都包了，小王從小到大從未自己洗過衣服，也沒做過其它的家務活，她的任務只有一個，那就是學習，學習，再學習。她也確實不負眾望，每次考試都是年級第一，考第二名的機會都很少。小王從小學到讀研都未離開過父母，每天都重復著家-學校兩點一線的生活，平時很少與同學們一起玩耍，也就幾乎沒什么朋友。
    近5年來，她每做一件事情都反復問自己好幾遍，每遇到一件事也會反復考慮為什么會這樣，等想明白了才再去做另一件事，并出現(xiàn)反復鎖門、洗手等行為。讀研究生2年來，她每年都要請假3-4個月，到上海、南京等大醫(yī)院治療，均診斷為強迫癥，曾用氯丙咪嗪、帕羅西汀、氟西汀、舍曲林等治療，每次治療3-4個月后病情就好轉(zhuǎn)，然后繼續(xù)上學，但是回家后癥狀會逐漸加重，然后再繼續(xù)治療，循環(huán)往復。她的父母到處尋求治療強迫癥的信息，一個偶然的機會，他們從網(wǎng)上看到森田療法治療強迫癥的成功案例，慕名來到淄博市精神衛(wèi)生中心臨床心理森田病區(qū)就診。當主治醫(yī)生問小王會干什么時，她不假思索地回答“只會學習”。
    小王入住森田病區(qū)后，主治醫(yī)生向她和父母講明森田療法的中心思想，分析了她的性格特點，并要求父母不要陪護，撤去患者的過分依賴，其父母非常配合。經(jīng)過3級醫(yī)師查房，為小王作出了難治性強迫癥的診斷，并制定了針對性的診療方案：給予改良森田療法治療，不用藥物，由護士嚴格按照為其制定的生活、學習計劃督促其做事情，從洗衣、打掃衛(wèi)生、澆花、喂鳥做起，教其繪畫、打乒乓球、籃球、跳繩、踢毽子，唱卡拉OK，每天堅持組織讀書會，每天督促其寫日記。醫(yī)生在其日記中不斷指出她的進步和優(yōu)點，鼓勵她多做好事，幫助別人。經(jīng)過三個多月的醫(yī)患共同努力，患者自信心大大提高，與醫(yī)護人員及病友交流很好，關(guān)系和諧，癥狀也在不知不覺中消失。出院前主治醫(yī)生告訴其父母一些院外注意事項，父母也答應不再包辦代替，讓小王自己安排日常生活，目前小王院外適應生活良好，已參加工作。
    森田療法是由日本著名心理學教授森田正馬博士創(chuàng)立的一種基于東方文化背景的、獨特的、自成體系的心理治療理論與方法，它與西方的精神分析療法、行為療法并稱為國際上三大心理治療支柱。淄博市精神衛(wèi)生中心在臨床實踐中對森田療法的理論思想，治療原則進行了改良，拓展了適應癥的范圍，在遵循原森田療法基本原則的基礎上，吸取了疏導、認知、行為療法的部分內(nèi)容，總結(jié)出的一套符合中國民族文化背景和醫(yī)療設施條件的治療程序。 改良后的森田療法稟承傳統(tǒng)森田療法真諦并結(jié)合我國病員實際，以“事實唯真、順其自然”為宗旨，以頑固性失眠、焦慮癥、恐怖癥、強迫癥、抑郁癥等神經(jīng)癥為主要適應癥，在治療神經(jīng)癥方面，其顯著優(yōu)點是不僅擺脫了以藥物治療為主的舊方法，避免了藥物依賴和副作用給病人帶來的痛苦，而且通過治療幫助病人建立起積極向上的人生觀和價值觀，學會自我調(diào)適心理，從而大大減少了復發(fā)機會。