為慶祝5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾無(wú)私奉獻(xiàn)救死扶傷的人道主義精神, 激勵(lì)全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，2011年 4月28日下午，市五院 “5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列慶?；顒?dòng)在綜合會(huì)議室拉開了帷幕。 首先，護(hù)理部組織全院護(hù)理人員進(jìn)行了護(hù)理理論知識(shí)考試，考試內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)理論知識(shí)、護(hù)理核心制度、應(yīng)急預(yù)案、?？谱o(hù)理等內(nèi)容。 隨后，由代表市五院參加全市衛(wèi)生系統(tǒng) “萬(wàn)人大比武”醫(yī)療護(hù)理急救技能大賽的參賽選手為全院護(hù)理人員進(jìn)行了比武參賽項(xiàng)目心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管及靜脈輸液三項(xiàng)操作的現(xiàn)場(chǎng)演示。

4月15日，山東煤炭技術(shù)學(xué)院80多名即將赴陜西亭南礦業(yè)集團(tuán)工作的應(yīng)屆畢業(yè)生到市五院進(jìn)行健康體檢。為保障體檢工作的順利進(jìn)行，市五院組織了近20名專業(yè)技術(shù)人員，分內(nèi)、外、五官、化驗(yàn)、放射等多項(xiàng)查體項(xiàng)目，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了全面、細(xì)致的檢查。 畢業(yè)生體檢工作，是對(duì)畢業(yè)生體質(zhì)進(jìn)行全面考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，不僅關(guān)系到為國(guó)家培養(yǎng)輸送合格人才的大問題，而且直接關(guān)系到每個(gè)考生及其家庭的前途和命運(yùn)，對(duì)此家長(zhǎng)和社會(huì)各界頗為關(guān)注。 在本次體檢中，市五院各體檢環(huán)節(jié)均實(shí)行崗位責(zé)任制，誰(shuí)體檢，誰(shuí)簽名，誰(shuí)負(fù)責(zé)，有疑難問題及時(shí)

春季干燥、風(fēng)大，是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)，近期周邊某些場(chǎng)所相繼發(fā)生火災(zāi)事故，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了很大損失。為了進(jìn)一步強(qiáng)化全院干部職工的消防安全意識(shí)，提高火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力，保障職工及住院患者的生命和財(cái)產(chǎn)安全，近日，市五院特邀淄川區(qū)消防大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)王平，為醫(yī)院干部、職工講解消防安全知識(shí)及滅火器操作技能。前來(lái)指導(dǎo)演練活動(dòng)的有般陽(yáng)路派出所所長(zhǎng)王乃學(xué)等，市五院領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)科室、行政科室的干部職工百余人參加了此次演練活動(dòng)。 下午兩點(diǎn)，消防安全培訓(xùn)活動(dòng)正式開始。王大隊(duì)長(zhǎng)首先介紹了全國(guó)的消防形勢(shì)、近

在淄博市張店區(qū)特殊教育中心有這樣一群特殊的孩子，因?yàn)橄忍旎蚝筇斓哪承┰?，他們每個(gè)人都存在聽力或智力方面的缺陷。為深入了解每個(gè)孩子的殘疾程度，最大限度的幫助孩子們開發(fā)自身潛能，校方?jīng)Q定對(duì)這些孩子進(jìn)行心理、智力方面的檢測(cè)，但苦于這個(gè)群體的特殊性一直無(wú)法外出就診。 當(dāng)市五院領(lǐng)導(dǎo)得知這一情況后，立即選派四名專家攜帶兒童心理、智力鑒定工具為特教中心的孩子們上門進(jìn)行檢測(cè)。經(jīng)過一天的辛勤努力，共為50多名3-12歲的少年兒童進(jìn)行了細(xì)致的檢測(cè)，得到了特教中心老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。特教中心的于老師動(dòng)情的說：上門服

近日，在中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)內(nèi)觀療法學(xué)組以及日本大阪內(nèi)觀研修中心的大力支持下，市五院攜手淄博圣愛心理研究中心開辦了為期五天的體驗(yàn)式內(nèi)觀療法培訓(xùn)班。 內(nèi)觀療法是由日本吉本伊信于1937年創(chuàng)造的一種獨(dú)特的心理治療方法，其原理是回顧和檢討自己在人際關(guān)系上存在的問題而予以徹底反省，以糾正自己在人際關(guān)系中的不良態(tài)度，改善自己的人格特征。 內(nèi)觀治療的適應(yīng)癥為青少年期適應(yīng)不良、輕性心身疾病、酒依賴、藥物依賴、網(wǎng)絡(luò)成癮及反社會(huì)行為、進(jìn)食障礙、人際關(guān)系緊張、親子關(guān)系不良等。 本次培訓(xùn)班由國(guó)務(wù)院特殊津貼專