問(wèn)：我的女兒今年上初三了，最近變得越來(lái)越愛(ài)打扮，成績(jī)也下降了，班主任告訴我女兒正在談戀愛(ài)?，F(xiàn)在早戀問(wèn)題已越來(lái)越普遍，我想制止她，但怎樣做才能起到好的效果呢？

    答：進(jìn)入中學(xué)的孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰，有很強(qiáng)的自我意識(shí)、很豐富的情感，心理和感情上的種種需求與成年人交往已得不到滿足，于是開(kāi)始了早戀。青少年早戀的信號(hào)主要表現(xiàn)為：愛(ài)打扮，十分注意修飾，常對(duì)著鏡子左顧右盼，迫切要求父母添置時(shí)髦的服裝；上課注意力無(wú)法集中，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，活潑好動(dòng)的孩子忽然變得沉默，不愿和父母多說(shuō)話；在家坐不住，進(jìn)進(jìn)出出很頻繁，常找借口往外跑，瞞著父母去公園、舞廳等場(chǎng)所，有時(shí)還說(shuō)謊；放學(xué)回家后一個(gè)人躲在房間里想心事，時(shí)常失神發(fā)呆，情緒起伏大，有時(shí)興奮，有時(shí)憂郁，有時(shí)煩躁不安，做事沒(méi)有耐心，對(duì)描寫(xiě)愛(ài)情的作品特別感興趣，對(duì)電影、電視中的愛(ài)情鏡頭特別關(guān)注，觀賞這些節(jié)目目不轉(zhuǎn)睛，喜歡打聽(tīng)男女之間的事，對(duì)兒女情長(zhǎng)的事尤其感興趣，背著家長(zhǎng)偷偷寫(xiě)信，看到家長(zhǎng)急忙掩飾過(guò)去，經(jīng)常有異性來(lái)電話或與異性傳遞小條子。從某種意義上說(shuō)，愛(ài)慕可以成為一種推動(dòng)力，起到相互激勵(lì)、共同進(jìn)步的積極作用。當(dāng)然，愛(ài)慕也是一束危險(xiǎn)的花，可能結(jié)出苦果，因?yàn)楫?dāng)事人畢竟未成年，道德觀念薄弱，感情起伏動(dòng)蕩，缺乏自我控制能力。出現(xiàn)孩子早戀，父母應(yīng)正確對(duì)待，恰到好處地理解，別猶如大難臨頭，慌忙伸手過(guò)去攔，生硬地訓(xùn)斥。有時(shí)孩子在壓力下，也能服從，不過(guò)在精神心理上是個(gè)沉重的打擊，也有少數(shù)孩子面對(duì)壓力，出于幼稚無(wú)知，為了表示愛(ài)情的“堅(jiān)貞”，也可能鬧出亂子來(lái)，以致釀成本來(lái)可以避免的家庭悲劇。因此，應(yīng)當(dāng)從理入手，因勢(shì)利導(dǎo)為好，切忌簡(jiǎn)單粗暴。首先家長(zhǎng)這時(shí)必須要調(diào)查摸底，熱情地開(kāi)導(dǎo)，冷靜地分析，平等地商議，做到心中有數(shù)并正確對(duì)待，使沉默的僵局變成兩代人真誠(chéng)的對(duì)話；再次，應(yīng)教育孩子，現(xiàn)在正是求學(xué)的時(shí)候，如果兩人真心愛(ài)慕，應(yīng)當(dāng)暫時(shí)把這份感情收藏起來(lái)，互相激勵(lì)，等到學(xué)業(yè)有成時(shí)再攜手走到一起去也不晚?。∪绻改笡](méi)有信心讓孩子回心轉(zhuǎn)意的話，那么不妨請(qǐng)心理咨詢師為孩子引導(dǎo)啟發(fā)，引領(lǐng)航向，想必會(huì)收到事半功倍的效果。