8歲的東東（化名），是一個帥氣可愛，誰看了都喜歡的小男孩，可是，他卻是家長和老師眼里的“老大難”。從上幼兒園起，東東就很難安靜地坐下來，總是爬高爬低、跑跑鬧鬧，做什么事情都沒有耐性，新玩具玩了一會兒就扔到一邊，東東的家長認為，可能是男孩的天性，就沒太在意。

　　隨著孩子一天天長大，已經上小學三年級的東東，不光在家時活動量大，上課時小動作也越來越多，一會兒玩橡皮，一會兒轉筆玩，還在上課時總是招惹前后位的同學，整天丟三落四，完不成作業(yè)，而且對抗心理明顯，經常因為一點小事就跟同學大打出手，經常頂撞老師，嚴重影響了他在學校的正常學習與日常生活，家長為此沒少揍孩子，孩子也曾因此轉學，轉學后類似的事情還是一再發(fā)生，老師多次要求家長陪讀，這才引起了東東父母足夠的重視。于是，他們領著東東四處求醫(yī)，去過多家醫(yī)院、做過多項檢查，都沒有明顯改善。就在東東父母著急難過、萬般無奈的時候，在其朋友的介紹下，東東父母抱著試一試的迫切心態(tài)，帶著孩子來到了淄博市精神衛(wèi)生中心兒少心理行為科（兒童心理發(fā)展中心），找到了朋友推薦的專家姜亞南。

　　姜主任仔細詢問了東東父母孩子的詳細生長發(fā)育史，成長經歷，既往病史，細心觀察孩子的表情、動作、情感反應及親子互動模式，參考東東在其它醫(yī)院的檢查檢驗報告，并為其進行了詳細的兒童行為及神經系統(tǒng)檢查，結合孩子現階段的心理行為表現，初步診斷其為：注意力缺陷-多動障礙（多動癥）。經過與東東父母深入溝通，姜主任為東東制定了系統(tǒng)的綜合治療方案，以系統(tǒng)注意力訓練+針對性心理疏導，聯(lián)合小劑量藥物治療進行干預。經過兩個療程的治療之后，東東的癥狀明顯減輕了，又繼續(xù)進行了一個療程的鞏固治療，最終東東多動癥癥狀完全消失，情緒、行為得到了明顯的改善。東東由一個因為多動不得不一再轉學、要求家長陪讀的孩子，變成了一個老師表揚越來越多，平時表現越來越穩(wěn)定的孩子，親子關系也調整到家長積極接納與理解孩子的路徑上來。

姜主任提醒，如發(fā)現家中孩子出現注意力不集中、坐不住、脾氣暴躁、自控能力差等表現，建議家長及時帶孩子到精神或心理衛(wèi)生專業(yè)機構尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助，做到早發(fā)現、早診斷、早治療，促進其康復，還孩子一個健康無憂、快樂美好的童年。

姜亞南，畢業(yè)于山東大學醫(yī)學院，淄博市精神衛(wèi)生中心兒少心理行為科（兒童心理發(fā)展中心）科室負責人，主治醫(yī)師，國家二級心理咨詢師、心理治療師。淄博市衛(wèi)生系統(tǒng)講師團講師、淄博市心理危機干預專家組成員。曾在北京大學第六醫(yī)院兒科研修學習，擅長兒童孤獨癥、兒童、青少年情緒障礙、學習障礙、注意力缺陷-多動障礙、抽動障礙、行為相關障礙、危機心理干預、青春期心理問題、親子關系問題的綜合診治與心理治療。